LCSA 学齢版 増補版 言語・コミュニケーション発達スケール

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登録番号： T9240001027159

LCSA　学齢版　増補版　　言語・コミュニケーション発達スケール

著者

大判潔　林安紀子　橋本創一　池田一成　菅野敦

適用年齢

小学校１年から４年生

採点方法

自己採点

商品コード

０８０－０１１

税込価格

６，８２０円

セット内容

施行マニュアル　１冊

課題図版　

サイズ

Ｂ５判変型

出版年月日

2023年4月20日

特徴

「文や文章の聴覚的理解」「語彙や定型句の知識」「発話表現」「柔軟性」「リテラシー」といった領域の課題から支援の方向性を示す評価法。小学校第１学年から第４学年の児童対象。

増補版では、文法の領域にかかわる課題を追加

「～が～に～する」という行為をする者と受ける者の関係について、助詞と動詞の空欄を補充する課題を新たに追加しました。

イラストに描かれた状況を子どもが正しく理解していることを確認してから行うことにより、状況理解の要因を除いた、助詞や助動詞の使用をより適切に評価できるようになりました（課題図版4枚、記録用紙1ページを追加）。

課題内容や手続き、標準化データの変更はありません。

吃音問題の核となるもののひとつ、発話の流れにおけるつかえ（発話の非流暢性）と、つかえに対する話し手の反応を、観察可能な範囲で「吃音症状および非流暢性の分類」として提示しました。また、資料として、吃音検査法＜試案１＞や、改訂作業の段階で採取した吃音児者および、非吃音児者の発話サンプルから、非流暢性の頻度と種類を提示しています。

関連著書

	アセスメントにもとづく学齢期の言語発達支援 LCSAを活用した指導の展開
	言葉の課題を多面的に捉え、支援のあり方を提案する。言葉に課題のある学齢児を想定し、LCSA(学齢版言語・コミュニケーション発達スケール)を用いて明らかになる言語面のプロフィールから支援の方向づけを行い、それにもとづく指導の方法を具体的に解説します。

関連カテゴリ　言語関係検査　発達関係検査

LCSA 学齢版 増補版 言語・コミュニケーション発達スケール

特徴

増補版では、文法の領域にかかわる課題を追加

目次

LCSA　学齢版　増補版　　言語・コミュニケーション発達スケール