通常学級の授業ユニバーサルデザイン　※絶版

概要

　LD等の子どもには「ないと困り」、どの子どもにとっても「あると便利な」支援を授業の中で実現するための一冊。ユニバーサルデザインの実践上の要点やその基盤となる学級経営に触れた上で、授業づくりの達人による、再現性の高い、具体的な手だてのアイデアを多数紹介している。日々の授業実践に役立つ理念と方法が満載。
 

目次

　刊行によせて
まえがき─通常学級の特別支援教育セカンドステージ─

第1部　授業ユニバーサルデザインのすすめ
第1章　通常学級における特別支援──なぜ「授業」からの支援か？
第2章　ユニバーサルデザインの学級経営と授業づくり
第3章　学級経営こそ「授業づくり」の基礎1──秩序のある安全なクラスは最大の支援
第4章　学級経営こそ「授業づくり」の基礎2──｢ぶれない学級」の基盤づくり
第5章　ユニバーサルデザインの授業づくりとは？

第2部　授業ユニバーサルデザインの実践
第1章　授業構成を工夫する！──導入・展開・まとめのアイデア
第1節　授業構成のアイデアI
第2節　授業構成のアイデアII
第3節　授業構成のアイデアIII
第4節　算数の授業でのアイデア
第5節　国語の授業でのアイデア
第6節　書写の授業でのアイデア

第2章　教師の話を工夫する！──指示・説明・発問等のアイデア
第1節　話し方のアイデアI
第2節　話し方のアイデアII
第3節　話し方のアイデアIII

第3章　板書や机間支援を工夫する！
第1節　板書と机間支援のアイデアI
第2節　板書と机間支援のアイデアII
第3節　板書と掲示物のアイデア
第4節　いろいろな板書のアイデア

第4章　視覚情報や作業・動作を活用する！
第1節　視覚情報のアイデア
第2節　視覚情報・運動動作のアイデア
第3節　視覚情報・作業課題のアイデア
第4節　視覚情報・作業課題・運動動作のアイデア

第3部　特別支援教育と「授業」
第1章　一人ひとりを「徹底的」に大切にする授業の実現と授業者への支援
第2章　特別支援教育と今後の授業の在り方

あとがき

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