日本のLD史を語る

２０２５年５月３０日発売予定　予約受付中

価格

内容

「LD（学習障害）」という概念が日本に根付いていなかった時代から支援への取り組みが広がる今日までの歩みを、LDへの理解と支援に尽くしてきた上野一彦氏の視点からまとめた一冊です。LDと上野氏に関連の深い人々の経験談とともにたどります。

目次

はしがき
　
特別寄稿1　上野先生とわたし
特別寄稿2　特別支援教育の大きな役割に向けた期待 ―行政の視点から―
　
インタビュー　
1　LD概念との出会い ―サミュエル・カークとITPA―　
　　コラム　LD教授の若き日　

2　わが国のLDの実像を求めて ―翻訳と臨床活動を通して―　
　　コラム　LDのある子どもたちと出会った頃
　 　　コラム　20年越しの謎が解けた話
　 　　コラム　LD児との出会いと歩み
　 　　コラム　親の会と歩んで
　 　　コラム　生み出す楽しさ，向かい合う大切さを知った「土曜教室」
　 　　コラム　教室のなかの学習障害児　

3　全国LD親の会，日本LD学会の設立 ―保護者の力がLDの公的検討の扉を開く―　
　　コラム　「けやき」とともに　
　　コラム　上野一彦先生と親の会と私　
　　コラム　友人冥利のお話を一つ　

4　アメリカでの在外研究 ―LDを知る旅で学んだこと―　
　　コラム　アメリカの学校現場を歩く　
　　コラム　「土曜教室」を通して学んだこと　
　　コラム　臨床のバトンを受けて　
　　コラム　LDのSST，WISC，そして勝手にASD臨床へ　

5　わが国のLD定義の成立過程とその後の展開 ―LDの公的定義とLD協力者会議―　
　　コラム　LD教育士・特別支援教育士の養成セミナーの開始　
　　コラム　LD支援の専門資格の創設と発展―特別支援教育士（S.E.N.S）が目指すもの―　
　　コラム　LDとの出会い，学び，そしてS.E.N.S　
　　コラム　個々のニーズに応じた支援が自然に行える学校を目指して　
　　コラム　LDを学んだ日々の一幕　
　　コラム　次へつなぐ！　
　　コラム　私の人生を変えた子どもたちとの出会いと特別支援教育　
　　コラム　LDパパと名付けたわたし　

6　わが国の発達障害への支援教育 ―明日の特別支援教育の姿を求めて―　
　　コラム　5歳児健診とエコチル調査　
　　コラム　道標としての上野先生　
　　コラム　LDとテクノロジー活用　
　　コラム　大学入試センター試験における発達障害学生への合理的配慮導入　
　　コラム　上野教授と大学入試センター　

鼎談　
　ウェクスラー検査開発 ―WISC-Rでの失敗と改訂―　
　アメリカの法律と日本での心理職の国家資格化の道　
　文化を越えての翻訳の苦労　
　子どものための心理レポート　
　　コラム　知能検査を活用するために心に留めておくべきこと　　

年表，上野一彦 文献紹介
論文集　

あとがき　
執筆者紹介

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