子どもとの豊かなｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを築く　ｲﾝﾘｱﾙ・ｱﾌﾟﾛｰﾁ ※絶版

概要

　ことばの発達は「コミュニケーション」からを目的としたインリアル・アプローチの入門書。子どもを中心に置いたインリアル・アプローチの理念と実践のための方法を詳しく解説。

目次

 はじめに
第1章　インリアル・アプローチとは
1　発想の転換――“コミュニケーションからことばへ”
2　コミュニケーションとは
3　インリアルの歴史
4　日本への導入
5　インリアルの教育観
6　インリアルの特徴
7　インリアルを理解するための原則と方法

第2章　インリアルの理論的背景
1　従来の言語指導の方法
2　語用論からの提案
3　言語発達とコミュニケーション

第3章　ビデオ分析の実際
1　インリアルのステップ
2　ビデオ録画の方法
3　ビデオ分析の方法I―マクロ分析―
4　ビデオ分析の方法II―ミクロ分析―
5　コミュニケーションの目標設定
6　あなたもビデオ録画に挑戦

第4章　インリアルの実際
1　コミュニケーションはフィフティフィフティ―お母さんや先生にも問題が―
2　子ども間のコミュニケーションの促進―障害児を含む小集団での先生の役割―
3　ことばのない子どもとのコミュニケーション
4　言語獲得期から会話期の子どものコミュニケーションの問題

第5章　実践事例
1　事例I：小学部児童へのインリアルによる指導―先生が変われば子どもも変わる―
2　事例II：フォーマットを用いたコミュニケーション指導
3　事例III：中学部生徒へのインリアルによる指導―こだわりからやりとりへ―

引用・参考文献
おわりに
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索引

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